Maria Montessori est née à Chiaravalle, en Italie, le 31 Aout 1870.
Elle est fille unique.
elle devient en 1896, la première femme à recevoir le titre de docteur de l’université de Rome.
le 31 mars 1898, elle donne naissance, hors mariage, à son fils Mario.
les pressions familliales l’obligent à garder le secret, aussi Maria Montessori doit envoyer son fils dans une famille près de Rome. elle lui rendra régulièrement visite, sans lui avouer qu’elle est sa mère, pour ne pas ruiner sa réputation et de mettre un terme à sa carrière.
en 1900, elle est attachée à la clinique psychiatrique de Rome, dans laquelle les enfants dit « en retard » sont soignés avec les personnes dites « atteintes de folie ».
En voyant le triste sort réservés à ces enfants « différents », qu’elle va entamer son chemin vers la révolution de l’éducation, sans s’en rendre compte à cette époque.
elle décide alors de devenir éducateur.
Elle accepte de prendre la direction d’une école orthophrénique, et se consacre à l’amélioration du quotidien des enfants qui y vivent par le biais de l’éducation.
Elle s’inspire des travaux de deux medecins français, Jean Itard et Edouard Seguin.
Maria Montessori, n’est pas encore connue.
Mais cela va changer, lorqu’un jour, un de ses enfants « arriérés » passe l’examen des lycées avec des meilleurs notes que des enfants « normaux » du système traditionnel.
Cela se repetera plusieurs fois tant et si bien qu’elle se dit que le système traditionnel ne permet pas aux enfants « normaux » de montrer leur potentiel.
Ainsi, elle reprend ses études pour pouvoir accompagner mieux les enfants.
Elle se dirige vers la philosophie, la psychologie enfantine, l’anthropologie.
Et pendant sept ans elle suit ses études et visites des écoles primaires avec un regard scientifique sans préjugés et jugements.
En 1906, Edoardo Talamo, promoteur immobilier, tente de résoudre le problème de logement, dans les zones pauvres de Rome.
il fait construire des grands bâtiments dans le quartier de San Lorenzo.
Mais constate que les enfants sont livrés a eux-mêmes (les parents travaillant) et vendalisent les bâtiments.
Il decide, de regrouper tous les enfants dans une grande salle sous surveillance d’une gardienne.
Il propose la direction et l’organisation à Maria Montessori
celle-ci accepte. Elle y voit une opportunité de mettre en oeuvre tout ce qu’elle pensait sur l’éducation.
le 6 janvier 1907, voit naitre la première maison des enfants connue sous le nom de « Casa dei bambini ».
elle y fait installer, des tables et des chaises à la hauteur des enfants et range du matériel dans une grande armoire fermant à clé
Maria Montessori, ne pouvant être toujours là, les enfants sont donc confiés à une femme extérieur à l’enseignement, qui lui fera des comptes-rendu lorsqu’elle n’est pas disponible.
comme elle l’avait présagé :
- l’enfant est capable d’apprendre par lui même
- de travaillé dans le calme
- de rester longtemps concentré.
Mais à sa grande surprise elle découvre que :
- l’enfant est bien plus intéressé par le travail que par le jeu
- il a besoin d’être valorisé
- de répéter les actions
- d’évoluer dans un lieu ordonné et silencieux
- les apprentissages se faisaient bien plus tôt, telle que la lecture qui est plus facilement acquise avant 6 ans que après.
le succés de la « casa dei bambini » ne se fait pas attendre et des personnallités affluent pour la visiter.
elle comprends que c’est en formant un maximun d’adultes que l’éducation des enfants pourra véritablement changès tant à l’école qu’à la maison.
en 1909, elle décrit sa méthode dans son premier livre intitulé « la pédagogie scientifique ».
En 1911, la pédagogie Montessori devient une méthode d’éducation officielle dans les écoles publiques d’Italie et de Suisse.
En 1926, elle fait discours à la société des nations de Genève sur « l’éducation et la Paix »
En 1929, elle fonde l’Association Montessori Internationale (AMI) avec son fils Mario (sa mère adoptive est décedée en 1912).
le rôle de cette association :
- superviser les écoles Montessori
- former les professeurs
Tous deux sont persuadés de l’importance de ne pas disperser et de ne pas deformer la méthode.
En 1933, les nazis ferment les écoles Montessori en Allemagne.
En 1934, à lieu un congrès Montessori à Rome. Le dernier avant toute les fermetures des écoles italiennes par Mussolini.
En 1935, le livre « l’enfant » de Maria Montessori est publié. Il reprend l’essentiel des idées de Maria Montessori.
Elle doit quitter précipitamment l’Espagne à l’arrivée du général Franco. Elle s’exile aux Pays Bas.
Maria Montessori âgée de 70 ans part en Inde avec son fils.
La Seconde Guerre mondiale éclate et étant, citoyens italiens dans un colonie britannique, ils sont assignés à résidence et contraints de rester sept ans dans le pays.
C’est durant cette période, qu’elle developpe la pédagogie pour les 0 – 3 ans et l’élémentaire.
elle s’entretient également avec des personnalités importantes telles que Gandhi.
Lorsqu’elle rentre d’Inde, elle continuera à voyager à travers le monde pour faire connaître sa pédagogie.
En 1949, elle publie « l’Esprit absorbant de l’enfant » où elle décrit son approche spirituelle et philosophique de l’enfant.
En 1949, elle est nominée au prix Nobel de la paix puis en 1950 et 1951.
Elle décède, le 6 mai 1952, prés de la Haye,non loin de la mer du Nord.
je vous ai fait une petite biographie de Maria Montessori, car il m’etait difficile de vous donnez des notions sur sa pédagogie, sans vous expliquez qui était ce personnage légendaire.
Si vous avez aimé mon article et que la pédagogie Montessori, vous interesse n’hesitez pas à me suivre pour ne pas manquez les nouveauté.
bonne journée à vous
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